建议加强中小学生“三线建设”文化传承教育
更新时间:2018-03-03  来源:每日舆情第173期  我来说两句()

    独生子女一代出现的缺少吃苦耐劳、碰到挫折容易灰心丧气抗压能力弱、集体主义精神单薄、独立生活自理能力弱等一系列问题,已经成为家长群体的困惑,也是中国未来一代培养的担忧。而攀枝花“三线建设”就是自力更生、艰苦奋斗、团结奋进、勇于拼搏的创业精神文化的浓缩。

 
    当前我市中小学“三线建设”文化精神教育多数只是把“三线建设”等同于历史课,偏重于讲事、讲人,精神的教育培养还比较弱。因此,建议采取灵活多样的教学方式进一步加强我市中小学生“三线建设”文化精神的培育。一是组织学生进社会学习,定期组织中小学生到本市博物馆和区县“三线建设”基地进行现场教学。二是邀请三线建设老英模进课堂,开展“三线建设”典型事迹、英雄故事宣讲,举办“三线建设”知识讲座,把“三线建设”精神融为一种文化积淀传承下去。
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